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面对创新教育父母该怎样做?

时间:2014-11-30 作者:新科小编<

培养孩子的创造性是现代教育的所在。作为家长我们不希望自己的孩子是“人云亦云”、循规蹈矩、不思变革的人。而需要有创新意识、敢于大胆想象,能够独辟新径,与众不同的人。幼儿时期,正是好奇心和好胜心强、没有过多的思想束缚,敢想、敢做的时期,只有注意保护并重视培养他们的这种创新精神,才能使他们的创造性得以持续和发展,从而使他们有可能最终成为出类拔萃的符合时代要求的人才。因此,家长都应重视孩子的创造性教育,启迪他们的创新思维,点燃孩子的智慧火花。那么在实际中我们应该如何去做?

一、重视创造性思维的培养心理学研究表明:“创造性思维是智力活动的重要部分,它是一种摆脱了习惯定式解决问题的思维方法。”要激发幼儿的创新智慧,必须重视幼儿创造性思维的培养。当年牛顿看到苹果从树上落下,就想为什么苹果不会飞上天,而要往下落?如果苹果长到月亮上,会不会落到地球上?正是牛顿的创造性思维,使他提出了著名的万有引力。

二、鼓励孩子的奇思异想,点拨幼儿的“创造”思路。 创新思维的最大特点和最高价值就在于不受传统思维和习惯思维模式的束缚,敢于想人之所未想。而创造的最大敌人是固定。美国心理学家邓克尔进行过这方面的研究,其结论是:“人的心理活动有一种功能固定性,它使人们的思维趋于刻板、固定化,总是沿着习以为常的思路去想、去做。孩子更是如此,他们解决问题时,多是围绕一般性、常态性的思路开展,且难以跳出思维的框框。因此。家长只有在鼓励的基础上,再去做正确的引导和点拨。

三、激发幼儿创造的激情。热情是创造的源泉。一提到金字塔,就会使人想起古代埃及那种神秘的气氛和异国的情调。它的雄伟的气势,宛如“永恒的时间”结晶化了的一般,可称的上是俯视着历史悠久的人类的伟大纪念碑,究竟是什么力量使得如此精巧牢固、永远不坏的建设成为可能的呢?教授就金字塔悠久性的理由得出结论说:“它是巨大的热情、精确的计算和长期锲而不舍、精心构筑的成果。是以信仰与正直的精神建造起来的巨大的建筑物。”正是如此,胡福王的金字塔被称为“热情的金字塔”。牛顿的故事,金字塔的故事等等,这一切将时时提醒我们必须用创造之心激发孩子创造热情,正确对待孩子的“创造”,鼓励他们的创造行为。相信,未来的发明家就在我们的身边。

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